sábado, 26 de julio de 2014

El pensamiento abstracto en el ajedrez


Un poco de arte, juego y ciencia, eso es el ajedrez. Aun los que hemos practicado y enseñado este deporte por años estamos entendiendo cual es la mejor manera de enseñar y estudiar este mundo abstracto de ejércitos imaginarios sobre un campo de batalla de 64 espacios.
Cada que alguien pregunta cómo se juega el ajedrez, instintivamente le decimos cómo se mueven las piezas y que el objetivo del juego es matar al Rey, imprudentemente sentamos al novato frente al tablero y los que pecan de corteses, se den las piezas blancas y sin más le decimos "empiezas".





Cuesta trabajo ver que esto es un error, es como poner a un niño que está aprendiendo a sumar a hacer multiplicaciones. El nuevo jugador se ve inmediatamente aturdido por lo que parece ser muchos primeros movimientos (para la primer jugada se tienen 20 posibilidades y conforme pasan las jugadas, las posibilidades crecen de manera exponencial). Y, aunque logre salir bien de esta parte del juego, se verá en un camino desconocido donde no sabe bien ni que está buscando, es decir no sabe como buscar un mate.
Entonces, contrario a lo que se supondría, la mejor manera de empezar a jugar ajedrez, es con pocas piezas. El jugador novato debe empezar por el final construyendo y buscando posiciones donde el Rey contrario este en jaque mate y hasta en posiciones de ahogo (un jugador ahogado es aquel que no tiene movimiento legal que realizar, pero no está en jaque, así que la partida es tablas.)



Cuando el jugador realiza estos ejercicios, empieza a crear una "base de datos " sobre posiciones y situaciones de jaque mate, que eventualmente es el objetivo del juego. Y conforme pase el tiempo, se crearán más posiciones y patrones que deberá recordar, reconocer y asimilar de una forma parecida a cómo funciona la pareidolia.
Así como cuando los pueblos de la antigüedad vieron las estrellas y les encontraron formas similares a objetos cotidianos, y su cerebros se encargaron de llenar los huecos faltan es, así mismo un ajedrecista empieza a encontrar posiciones similares, y no sólo de jaque mate, también en medio juego, donde se presentan patrones conocidos.



En ningún momento se debe creer que estos patrones y comportamientos son pocos y fáciles de dominar, al contrario, las posibles posiciones que se pueden dar son muy bastas como para poder dominar las en poco tiempo, y por lo mismo, mientras más de estas se tengan se facilita enormemente el trabajo de calculó dentro del juego.
Es justo el cálculo dentro del juego el que juega el factor más importante. Contrario a lo que se podría pensar, un ajedrecista no calcula Muchas ramas, es decir, en esta posición, el ajedrecista promedio ,no calcula el que pasa después de cada uno de los movimientos de todas sus piezas, al contrario, parte de uno o dos movimientos y de ahí se derivan en ramas, que mientras más largas mejor, pero generalmente no son frondosas, es decir no tienen muchas sub variantes importantes, puesto que nos vamos siempre por la rama de las mejores jugadas para ambos bandos y son siempre mucho menos las mejores jugadas, que las malas o mediocres.
Una vez que se ha superado estas dos primeras partes del aprendizaje del tablero, se llega a unos entendimientos diferentes.



Se dice que para un ajedrecista es más fácil recordar un tablero de ajedrez con piezas en forma aleatoria, si estas son producto de una partida. Esto es parecido a lo que pasa cuando nuestras mamas nos preguntan si recordamos a Pepe, inmediatamente que preguntamos cual Pepe, nuestra progenitora procede a contarnos la historias de su vida, sus papas, amores, desamores, trabajos etc. Pues si tenemos referencias sólidas, podemos reconstruir mejor nuestro recuerdo de Pepe. Lo mismo pasa con las posiciones de ajedrez, el m ajedrecista se acostumbra a analizar y entender las posiciones en función de lo que hacen, no hacen o hicieron las piezas, y para esto se necesita tener unas buenas base de datos mentales de posiciones y partidas.
Esto llega a tal grado que existen problemas de ajedrez que se denominan ajedrez retrógrado, donde el trabajo no es ver que es lo que va a hacer un bando, sino, que es lo que hizo, o donde fue comida cierta pieza o cual fue el último movimiento.
Aunque cualquiera puede aprender las reglas básicas del ajedrez, no es fácil llegar a la maestría, aunque no exclusiva de genios. Uno de los experimentos más peculiares dentro del mundo del ajedrez fue el realizado por Laszlo Polgar, maestro que decidió educar a sus tres hijas en su casa, y con el ajedrez como materia obligatoria, el resultado fue que la tres hija llegaron a destacarse favorablemente, Susan fue Campeona femenil del mundo, y Judith se ha posicionado como una de la mejores jugadoras de todos los tiempos que si no ha sido Campeona femenil, es porque no juega torneos femeniles, ella se bate únicamente en torneos mixtos y ha llegado al grado de contender por la corona de Campeón del mundo absoluto.



El pensamiento abstracto que implica jugar ajedrez es equiparable al que se requiere en el estudio de la matemáticas, así como de un constante estudio, ensayo y error de teorías dónde los moviendo están fundamentados en la hipótesis de que son la mejor jugada posible y es trabajo del otro bando refutar esa hipótesis. Se usan bares de datos representativas de posiciones conocidas y valoradas y se le asignan valores ficticios a las piezas debido su función, y sus posibilidades de acción, y esto es uno de los grandes problemas no resueltos del ajedrez, muchos ajedrecistas han intentado darle valores a las piezas gracias a su función o posición, pero la complejidad que se da en el tablero, por lo rico de las posiciones lo ha hecho casi imposible de resolver.
Mayra Lopez Web Developer

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viernes, 18 de julio de 2014

Fisica y medicina: Microscopio


Esta entrada esta participando dentro del carnaval de la física que ahora esta hospedado en El tao de la Física.



El tema es física y medicina y aunque a primera vista no di con un tema, divagando un rato recordé el laboratorio clínico de mi mamá, ahí encontré muchos ejemplos desde la centrifuga hasta el espectrómetro, pero creo que el que mas me gusta es el microscopio.



Desde el punto de vista de la física, los lentes de un microscopio cambia el punto de enfoque de los rayos de luz que se reflejan en los objetos, lo que nos permite verlos a diferente tamaño. El ejemplo mas sencillo de esto, seria con una gota de agua, pues el agua distorsiona la imagen, la refracta y nos permite ver objeto aumentados. Es similar a lo que pasa con los telescopios, pero el ver hacia afuera es ver hacia el futuro, el ver hacia adentro nos permitió ver lo que sucedía ahora, en nuestros cuerpos.



Hablando de medicina, los microscopios abrieron un mundo nuevo de seres microscópicos, lo cual vino a acabar con las creencias de que las enfermedades se producía por un espíritu, demonios, malas vibras etc. Cuando los científicos empezaron a ver esas extrañas criaturas y a relacionarlas con importantes enfermedades, ahí es cuando la medicina moderna empezó a crecer pues dio pie al desarrollo de las muy necesarias medidas de higiene, a las vacunas, y nos permitió descubrir como es que se transmitían ciertas enfermedades.



Hace unos días, encontré un tutorial para convertir tu celular en un microscopio, lo único que hay que hacer es destrozar un apuntador láser o una unidad lectora de discos y obtener el lente. con cinta o plastilina se pega a la cámara del celular y listo, es un microscopio que permite sacar fotos y vídeo.



Esta imagen es de un mosquito de la fruta, realmente se le ven los detalles, como el tono de las alas, el color de los ojos, etc.









Queria acompañar este post de un tutorial de armado de lente y muestras de como se ve y el resultado en video, pero, perdi el lente, pues es realmente una cosa muy chiquita redonda y transparente y no he logrado encontrarlo ni he pido ir a comprar otro apuntador laser (y ni siquiera tiene que ser caro). Prometo ampliar esta entrada, ya tengo un mosco y una cucaracha en la morgue de insectos listos para ser pasados por el microscópio.





el dia que hize estas practicas, aproveche y se las enseñe a mi hijo de 4 años, el cual estuvo fascinado viendo al insecto y la planta. Me da gusto la cantidad de herramientas que tengo para explicarle lo que ve, y enseñarle lo que no se ve a simple vista.

Mayra Lopez Web Developer

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sábado, 12 de julio de 2014

Fenilcetonuricos o vegetarianos a la fuerza


Con la llegada de los refrescos de dieta, hubo un efecto parecido que con el gluten, pues algunas personas se declararon fenilcetonuricos, o fueron erróneamente diagnosticados como tales y desde entonces evitan los refrescos light, o cualquier chicle, agua, o similares que tengan fenilalanina. Lo interesante es, que pocos saben realmente que es la fenilalanina y en donde se encuentra y por consiguiente que es la fenilcetonuria.



 La fenilcetonuria (PKU) es una patología producida por una alteración metabólica. Se trata de una enfermedad congénita hereditaria de carácter recesivo causada por la mutación del gen de la enzima fenilalanina hidroxilasa cuyo defecto o ausencia impide que las personas afectadas puedan metabolizar el aminoácido esencial fenilalanina en tirosina. En otras palabras, un fenilcetonurico es una persona que no puede asimilar la fenilalanina, su higado no puede transformarla en tiroxina y la convierte en un neurotóxico que causa graves daños en el cerebro. Como la fenilalanina tiene parte en la produccion de la melanina, generalmente los pacientes tienen un color de ojos y piel mas claro que el de sus hermanos. Si no se detecta a tiempo y el paciente lleva una dieta normal se presentan los siguientes sintomas






  • Retraso de las habilidades mentales y sociales

  • Tamaño de la cabeza considerablemente por debajo de lo normal 

  • Hiperactividad 

  • Movimientos espasmódicos de brazos y piernas 

  • Retardo mental 

  • Convulsiones 

  • Erupción cutánea 

  • Temblores 

  • Postura inusual de las manos






Relamente es una enfermedad complicada pues son muchos los alimentos que contienen naturalemente la fenilalanina, siendo las carnes,pescados, leche y algunos granos, son los principales aportadores de fenilalanina, junto con muchas otras proteinas, asi que los pacientes que sufre esta enfermedad los tiene practicamente prohibidos, y otros alimentos como las verduras, bajos en, son los principales componentes de su dieta. Es importante recalcar que hasta los bebes que no tomen leche materna (la cual no contiene fenilalanina) deben tomar leche de formula especial para ellos.







Practicamente un fenilcetonurico debe llevar un dieta vegetariana estricta, y no tiene nada que ver con valores morales, sino que el daño que causa en el organismo es muy alto como para tener opción, asi que debe complemetarla con suplementos alimenticios, y tener un adecuado chequeo medico.



fuentes http://www.guiametabolica.org/consejo/el-nino-con-fenilcetonuria-pku-en-la-escuela-profesores-y-cuidadores

http://www.fenilcetonuria.es/definicion


Mayra Lopez Web Developer

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